从内蒙古草原到吉林山区，从甘肃大山深处到陕西茶香校园，再到湖北、江西、安徽……2025年体育支教举动如星星之火，扑灭了孩子们对体育的酷爱，为校园体育文明注入了新生机。支教意愿者分离本地实践，充实阐扬专业劣势，量体裁衣展开特征课程，打造 “一校一品”“一县多品”的体育教诲形式，让孩子们在体育熬炼中强意志、健身心，传承和发扬中华体育肉体。

　　在内蒙古锡林郭勒盟多伦县第三中学的绿茵场上，天津体育学院支教意愿者郭益贞为高二年级的门生显现了一堂极具文明内在的佳构技击课。课程以松散的行列标准开启，在“朝阳东升”技击操讲授中，郭益贞将传统武学精华与当代讲授办法完善交融，深化解释“左掌右拳”的武德内在，精准树模三大手型与根底步法，并立异接纳了“四步讲授法”与“镜像反应机制”。郭益贞期望经由过程如许富有深度的课程提拔门生的身材本质，更培育其坚固风致与文明自大，使传统技击抖擞出时期光荣，让同窗们体会中华优良传统文明的广博博识。

　　作为一位体能锻炼标的目的的研讨生，郭益贞在技击课中体系性地设想了三个锻炼模块：起首经由过程“最巨大拉伸”、燕式均衡等行动停止科学拉伸；其次接纳波比跳、爬山跑等发作性锻炼激活肌肉；最初经由过程综合性操练，片面提拔门生的速率、力气、耐力、活络、和谐、柔韧和均衡七大身材本质。别的，多伦三中支教团队还立异打造了“文武双全”体育课程系统，在体系展开技击与体能理论讲授的同时，开设田径划定规矩实际课程，构建“实际-理论”双轮驱动的讲授形式。郭益贞用简朴易懂的方法解说田径常识：先教角逐划定规矩，好比长跑犯规、跳远丈量、看角逐视频，最初用科学道理注释跑步时步子和频次的干系，让门生真正大白了活动中的“门道”。

　　“推行传统技击，感悟中华优良传统文明的魅力，该当做到‘一个都不克不及少’，这恰是支教的意义地点。”吉林体育学院支教意愿者尚天赐说。尚天赐的支教所在在吉林省安图县两江镇中间小学，这里持久以来没有会技击讲授的体育教师，促进“技击进校园”艰难重重。为了让传统体育项目惠及更多师生，吉林体育学院与该校协作，遴派技击与民族传统体育专业大三门生尚天赐作为意愿者到这里展开支教效劳。尚天赐到岗后，负担了全校三个年级的技击课讲授事情，讲授内容包罗太极拳、八极拳、五步拳、长拳等。面临教具匮乏的成绩，他率领门生用常见糊口用品作为替换品；关于一些从未打仗过技击、对行动了解有差别的门生，他采纳分组讲授、拆解式讲授的办法，确保每一个门生都能跟上讲授节拍。为了丰硕西席专业糊口，尚天赐还在校指导的撑持下，组建了西席太极拳专业社团，每全国战书教其他学科教师打太极拳，遭到黉舍教师的遍及欢送。

　　在陕西省紫阳县毛坝中学，又是另外一番现象，西安体育学院支教意愿者申天卓将工夫扇与技击交融，打造出独具特征的“一校一品”体育项目。“初到这里，我发明黉舍的体育资本相对匮乏，孩子们打仗专业体育锻炼的时机更是少之又少，但孩子们对常识与活动的盼望很感动我。”合理申天卓思考怎样更好地展开体育讲授时，时机随之而来。“恰逢毛坝中学与‘开麦吧！茶乡’举动协作，黉舍成为举动的分会场，这为孩子们供给了展现的舞台，也为我在这里顺遂展开讲授供给了契机。”为此，申天卓经心编排了节目，将技击的刚毅与工夫扇的超脱分离起来，并融入紫阳本地的文明特征，孩子们锻炼热忱非常高涨。在排演过程当中，申天卓也深入领会到体育不只是身材的熬炼，更是肉体的传承与思政教诲的契机。他报告孩子们技击肉体中包含的坚定不移、自暴自弃等品格，让孩子们学会互相协助、鼓舞，班级凝集力获得极大提拔。

　　不只是技击健身器材，愈来愈多的传统体育项目被体育支教意愿者们带到了偏僻地域的校园，带到了孩子们的身旁。在甘肃省甘南藏族自治州临潭县回族中学，跟着新学期体育支教意愿效劳的展开，甘肃省民族师范学院体育教诲专业的门生张钊等来到黉舍。除完成体育课程讲授，他们还负担起黉舍技击、篮球、足球和羽毛球社团的锻练事情。出格是理解到黉舍期望以拔河项目为特征，打造校园体育文明品牌，却因专业手艺人材匮乏而不能不弃捐后，张钊主动与校方相同，将竞技拔河引入校园。现在在临潭县回族中学，拔河举动展开得热火朝天。大课间工夫，门生、教师齐上阵，局面其乐陶陶。拔河不只丰硕了这里的校园体育内容，激起了门生们到场体育活动的热忱，更成为文明传承和肉体凝集的主要载体。

　　在安徽省安庆市菱北中间小学，来自安徽师范大学体育学院的意愿者杨新宇则挑选将蹴球这项民族传统体育活动带到孩子们眼前。作为回族青年，杨新宇对民族文明怀有深沉感情。大学时期，他就体系进修并把握了蹴球活动妙技，还在安徽省第九届少数民族传统体育活动会上斩获了女子单人、双人蹴球铜牌。来到菱北中间小学后，杨新宇发明黉舍体育课程以根底项目为主，门生们对民族传统体育知之甚少。面临黉舍缺少专业园地与东西的窘境，他用粉笔在水泥地上绘制出尺度蹴球园地，用胶带标注鸿沟限，还借来专业锻炼用球并建造了浅易教具。讲授中，他将蹴球的汗青与文明融入课程，从脚掌发力的角度计较讲到战术共同的默契培育，从“踢石球”的民风渊源讲到赛场上尊敬敌手的礼节肉体，让笼统的文明标记化作孩子们脚下转动的实在轨迹，在丰硕孩子们文明认知的同时，强化了他们对体育的酷爱。现在，蹴球园地已成为菱北中间小黉舍园中最富生机的角落，孩子们在这项活动中感触感染着多元文明的融合共生。

　　日前，内蒙古锡林郭勒盟多伦县职业教诲中间足球队在本地“县长杯”校园足球赛中勇夺高中组冠军，完成汗青性打破。这场成功离不开天津体育学院支教意愿者门前宝与本地锻练团队的勤劳支出，他们也见证了这群草原少年们经由过程足球完成的“生长演变”。本年3月，门前宝前去多伦县职业教诲中间支教，他与本地西席嘎拉台、刘建海构成锻练组，率领职教中间足球队开启高强度备战。“一天两练”成为他们的常态——黄昏打磨根本功，下战书练习训练战术共同。在赛前最初一场锻炼中，突如其来的大雪也未能打断队员们对足球的认线月初的角逐中，多伦职教中间队以黑马姿势表态，一起突入决赛。最枢纽的冠军争取战，锻练组全程在场边指点，队员们严厉施行战术，终极以3比0锁定胜局。当开场哨响，队员们含泪高呼“第一次赢球”，这群草原少年们从自大走向自大，从苍茫走向坚决。这段“出格的”支教阅历，也让门前宝深入领会到足球的教诲力气，他方案在支教时期体系培育本地的校园足球梯队，持续通报足球“永不言弃”的肉体。

　　在湖北省利川市汪营镇第一小学，在武汉体育学院支教意愿者孙泽宇的率领下，一群村落篮球少年也阅历着从“内战”不竭到默契共同的演变。孙泽宇报告记者，球队建队之初，孩子们敌手艺行动、运球节拍、战术共同“险些没有观点”，锻炼中小我私家豪杰主义时有发作星空体育，队友之间的信赖感与共同认识严峻缺失，争持、热战状况频仍呈现。在一场与邻校的交换赛中，球队因共同紊乱、缺少合作分落败。赛后，孙泽宇构造各人召开了“球队集会”，用朴实而动情的话语报告孩子们篮球是团队活动，每一个人在球队中都不成替换，鼓舞他们了解角逐的真正意义在于合作、贡献与信赖。此次说话成为球队运气的迁移转变点，从那天起，锻炼场上的争持削减了，鼓舞与合作多了。孩子们学会了谛听、相互提示、自动协助队友。在接下来的利川市青少年篮球赛事中，汪营一小篮球队披荆棘，面临近20支强队，他们越战越勇，终极夺得季军。在这个过程当中，孩子们不只提拔了球技，更在锻炼与角逐中学会了连合、尊敬、义务与担任。

　　有大球，也有小球。走进山西省代县西北街小学，来自山西大同大学的支教意愿者邢嘉赫正在停止乒乓球讲授。早春的阳光洒落在黉舍班驳的球台上，邢嘉赫手持极新的球拍，调集起十几个布满猎奇的孩子。当一个扎着羊角辫的小女人流暴露对新球拍的喜欢却因不会打球而怯场时，邢嘉赫温顺地鼓舞并耐烦指点她准确的握拍姿式。此时，一个虎头虎脑的男孩说起电视上的乒乓球活动员马龙，盼望能学到崇高高贵球技，邢嘉赫笑着回应要从根底学起，并亲身树模尺度的筹办姿式……

　　在西北街小学，乒乓球对孩子们的改动是宏大的。让邢嘉赫影象深入的是一个叫江东羽的男孩。“在讲授过程当中，他老是躲在角落里，很不自大，惹起了我的存眷。一次教室上，他在接过球拍时因慌张而弄掉了，看到他满脸通红地筹办跑开，我立刻拉住他，并教授了他一个‘小法门’——让他把球拍设想成小鸟的同党，掌握好力度。江东羽测验考试后就胜利握住了球拍，自大心一会儿就提起来了。过后，我还跟他商定，下学后会零丁教他发球。”尔后，天天下学后，球台前城市呈现邢嘉赫和江东羽一大一小两个身影，在邢嘉赫“重心抬高”“伎俩要放松” 的指点声中，江东羽的球技逐步提拔，本来怯懦的眼神也变得坚决自大。

　　在江西省庐山西海巾口黉舍，体育支教意愿者们则为门生们开启了布满与生机的“匹克球之旅”。意愿者孔一凡、与体育教师们配合勤奋，为孩子们定制专属球拍，并悉心教授握拍、发球、击球等本领，小小的匹克球在球场上腾跃，点亮了孩子们心中的期望之光。在巾口黉舍首届“暖阳杯”匹克球角逐中，各年级小选手们意气风发，标语声此起彼伏，霎时扑灭现场热忱。赛场上，选手们聚精会神，行动纯熟，发球、接球、扣杀趁热打铁。六年级的刘想可谓“逆袭黑马”，在步队落伍的状况下仍固执拼搏，终极率领队友完成“绝地还击”，其出色表示博得现场阵阵喝彩；七年级的刘思屿和队友们面临劲敌虽败犹荣，她们互相鼓舞、贯彻始终，展示出的团队肉体和坚固毅力使人敬佩；八年级的同窗们则尽显大气谦虚，角逐中气魄如虹，赛后自动与敌手握手交换，营建出调和的竞技气氛，让匹克球角逐成为交换与生长的平台……这些出色霎时成为这个春季校园里最闪烁的影象，也让匹克球活动在巾口黉舍落地生根。

　　初到山西省阳明堡中学，黉舍粗陋的水泥操场和艰辛的讲授情况让山西大同大学支教意愿者刘晓宇、胡文涛内心五味杂陈。同时，两人也开端考虑，在现有前提下该教给孩子们甚么项目？终极，两人决议以跳远为打破口。只是这一在都会小学二年级门生中已属根底的体育妙技，对这里的孩子来讲却近乎生疏。讲授中，刘晓宇耐烦树模解说，流利树模尺度行动，包罗预摆、起跳、腾空星空体育、落地等。渐渐地，孩子们在惊讶之余也开端“鸠拙模拟”，刘晓宇再一一停止改正、指点。也是在这个过程当中，刘晓宇留意到了班级里一个肥大的孩子——杜鹏，他因惧怕跳欠好而勇往直前。

　　下学后，刘晓宇从班主任处置解到杜鹏家庭艰难，持久养分不良招致体态肥大、性情怯懦。第二天，刘晓宇在操场角落铺上旧海绵垫，决议零丁指点杜鹏，期望用体育让他成立自大、应战自我。刘晓宇好心地称本人小时分也怕跳远，教他克制对摔的恐惊，随后又带着他做了简朴的舒展并具体解说、树模了预摆、发作式起跳等本领。虽然开初行动僵硬，但刘晓宇耐烦重复的指点下，杜鹏的表示开端渐渐有了转机。在一周后的测试中，杜鹏克制恐惊胜利起跳，并播种了1.8米的好成就，比之行进步了整整30厘米。“当我报出成就的那一刻，班级里的孩子先是一愣，随后掌声雷动。杜鹏脸上也绽放出绚烂的笑脸，这是我第一次见他云云高兴。”回想起这段故事，刘晓宇的话语里布满慨叹。

　　一样是山西省，在方山县城内小学支教的中北大学意愿者韩振维则挑选阐扬专项专长，为孩子们展现跆拳道的魅力。他在讲授中引入五峰山区传统游戏，分享土家属文明风俗，进修方山儿歌，在文明交换中拉近与孩子们的间隔。他还创建了搏斗防身社团，耐烦教授拳法、腿法，协助孩子们提拔反响力、专注力和自大心，让已经外向的小女孩逐步开畅自大并在社团中表示超卓。教室外，韩振维也主动融入孩子们的糊口，与他们一同游戏、跑步，谛听心声，成为孩子们信任的伴侣。（转自4月29日《中国体育报》07版）